Interpretação de Tirinha Turma da Mônica

Leitura e Interpretação de Tirinhas Atividades para imprimir — SÓ ESCOLA

TIRINHA - Interpretação - 6ºano (com gabarito) Susie, entusiasmada, verbaliza o afeto que sente por amigos e livros. Após ouvir a fala de Calvin, no último quadrinho, nota-se que a menina. a) modificou seu modo de pensar, demonstrando que, às vezes, ter livros pode ser melhor do que ter amigos. b) fica surpresa ao descobrir que seu colega.

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ATIVIDADE DE INTERPRETAÇÃO E COMPREENSÃO - GÊNERO: TIRINHA - 6º / 7º ANO Por Tudo Sala de Aula - 25 outubro 4 Leia a tirinha e responda às questões 1 - 10: 1. A tipologia do texto é a) narrativa. b) descritiva. c) argumentativa. d) injuntiva. 2. Qual a finalidade do texto? ___________________________________________ 3.

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1. A finalidade do texto é: a) divertir. b) anunciar. c) informar. d) ensinar. 2. No último quadrinho, o gesto do personagem revela que ele está: a) indignado. b) satisfeito. c) extenuado. d) consternado. 3. Segundo a tirinha, o personagem: a) segue as orientações escritas no livro. b) desobedece ao que está escrito no manual.

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Atividade de leitura interpretação e compreensão de texto. Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão. Leia a tirinha para responder às questões 1 - 10: 1. A tipologia do texto é: a) descritiva. b) expositiva. c) narrativa. d) injuntiva. 2. O texto tem a finalidade de

Atividades com tirinha leitura, interpretação e compreensão do texto

Atividades para interpretação de texto com tirinhas, são exercícios para o primeiro ano do ensino fundamental com tirinhas do tipo: para quem Snoopy está escrevendo, observe a tirinha e responda, o que é uma pessoa vegetariana, quais são os personagens que aparecem na tirinha e atividades de encontros vocálico.

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Exercício de interpretação do gênero textual tirinha. quarta-feira, agosto 26, 2020. As histórias em quadrinhos (HQ) são bastante trabalhadas em sala de aula. A abordagem deste gênero textual inclui a aproximação dos alunos nas características, finalidade e compreensão sobre o assunto. O humor e a função social das histórias em.

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A tirinha une perfeitamente esses fatores e é um gênero textual que deve ter seu lugar nas aulas", explica a formadora de professores de Língua Portuguesa Heloísa Ramos. Para trabalhar com as tirinhas, é preciso entender de onde elas surgiram. A utilização de desenhos na comunicação remonta às pinturas rupestres, mas a estrutura das.

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A tira ou tirinha é um gênero textual que é um segmento ou fragmento de HQs, geralmente com três ou quatro quadrinhos. Reunimos nesta postagem 30 tirinhas de atividades para imprimir. atividades com tirinhas tirinhas para imprimir atividades com tirinhas 3 ano gênero textual tirinha com atividades

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Uma tira de banda desenhada (chamada ainda de tira cômica ou tirinha /tira de quadrinhos) é o equivalente em português do termo inglês comic strips, o qual se refere a uma apresentação possível de banda desenhada, caracterizada por uma série de vinhetas, publicada regularmente (normalmente diariamente ou semanalmente) em jornais , revistas e mai.

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1ª) As tirinhas são gêneros textuais que exploram as linguagens verbal e não verbal. Suas principais características são: a) Leitura atraente/produção em quadrinhos/apresentação descritiva. b) Leitura atraente/produção injuntiva/posicionamento crítico. c) Leitura atraente/produção em quadrinhos/narrativa de fatos.

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01. Faça uma interpretação da mudança na expressão de Armandinho nos dois primeiros quadrinhos. No primeiro ouve a lenda contada pelo pai; no segundo sorri, animado com a possibilidade de "virar capivara". 02. Identifique as duas interjeições e a onomatopeia presentes na tirinha, indicando o que elas expressam. As interjeições são "He!

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TIRINHAS 1 - Níquel Náusea, Fernando Gonsales a) O que leva a mulher a observar que o papagaio "fala tudo errado"? A mulher identifica, na fala do papagaio, diferenças entre a maneira de ele pronunciar certas palavras e a pronúncia socialmente aceita como "correta" das mesmas palavras.

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Mafalda é uma garotinha de seis anos que sempre lança perguntas desconcertantes para os adultos. QUINO, J. L Mafalda. Tradução de Mônica S. M. da Silva, São Paulo: Martins Fontes, 1988. O efeito de humor foi um recurso utilizado pelo autor da tirinha para mostrar que o pai de Mafalda: a) revelou desinteresse na leitura do dicionário.

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3. Os três sinais de exclamação que aparecem no primeiro quadrinho foram usados para ressaltar a) a descoberta de algo sem importância. b) a euforia do personagem com a descoberta. c) seu desejo de vender o remédio para o amigo. d) seu entusiasmo ao explicar como se tomava o remédio. 4.

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O candidato deveria dissertar sobre o assunto e explicar sobre os desvios oracionais presentes na fala de Chico Bento e seu amigo. 4. As tirinhas também cobram gramática! Gente, português é vida <3 Interpretação de texto, mais ainda. Na prova da UFSCAR, a tirinha relacionava aos conhecimentos gramaticais, sobre a transitividade dos verbos.

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2 aulas (50 min./aula). Proposta de trabalho: Neste plano de aula, trataremos das tirinhas enquanto gênero textual, abordando especificamente os pontos que precisam ser considerados para a sua interpretação. Há, ainda, algumas sugestões para o uso de tirinhas em trabalhos interdisciplinares.